Les séries littéraires, notamment la L2, majoritaire, peinent à dépasser les 41 % de réussite. Les séries scientifiques s’en sortent mieux, avec 54 % en S2 et 94 % en S1, mais les inégalités persistent, notamment dans l’accès aux filières techniques. Le nombre de mentions « Très Bien » plafonne à 139 élèves, soulignant la difficulté du système à produire une élite académique en quantité suffisante.

Autre constat préoccupant : malgré leur majorité numérique, les filles continuent d’enregistrer des résultats inférieurs à ceux des garçons, particulièrement dans les filières scientifiques.