Considérée comme l’instance décisionnelle majeure en matière d’environnement, l’ANUE-7 a pour objectif de définir les orientations stratégiques permettant de renforcer la gouvernance écologique mondiale. Les discussions porteront sur la coopération internationale, le développement d’initiatives conjointes et l’appui aux politiques publiques destinées à réduire les pressions sur les écosystèmes.

La participation du Sénégal s’inscrit dans la continuité de son engagement en faveur d’un multilatéralisme inclusif. Dakar réaffirme sa volonté de promouvoir une transition écologique juste et alignée sur ses priorités nationales en matière de développement durable. Par cette présence active, le pays ambitionne d’influencer les décisions qui orienteront les politiques environnementales mondiales des prochaines années.

Auteur : Souadou Konté

Le ministre Dr Abdourahmane Diouf a souligné, sur Radio Sénégal, l’importance de cet événement placé sous la coordination du Premier ministre : « Le climat, la désertification et l’érosion côtière doivent être au cœur de l’agenda national. Aucun secteur ne peut prospérer sans une maîtrise de ces enjeux. »

Les discussions porteront notamment sur le financement de la lutte contre le changement climatique et la responsabilité environnementale de tous les ministères. Le ministre a aussi insisté sur la nécessité d’une éducation citoyenne pour une meilleure gestion des espaces publics.

Ces journées visent à renforcer le leadership climatique du Sénégal et à promouvoir une approche inclusive associant État, secteur privé et société civile.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet ESPOIR Jeunes, soutenu par la Banque mondiale, l’Agence française de développement (AFD) et le fonds Early Learning Partnership. Elle marque une étape clé dans la mise en œuvre de l’Agenda ANTESRI 2050, visant à réformer en profondeur le système de l’enseignement supérieur sénégalais.

« J’ai présidé ce jour la cérémonie de signature des Contrats de Performance entre l’État du Sénégal et les universités publiques, dans le cadre du projet ESPOIR Jeunes », a déclaré le ministre, exprimant sa satisfaction.

Grâce à ce mécanisme innovant, 13,76 milliards de FCFA seront mobilisés sur une période de trois ans, en complément du budget de fonctionnement habituel. L’objectif est de renforcer la qualité de l’enseignement, d’améliorer la gouvernance universitaire et de favoriser l’insertion professionnelle des jeunes diplômés.

Dr Abdourahmane Diouf a également lancé un appel fort aux établissements concernés : « J’invite les universités à s’approprier pleinement cette dynamique. L’État reste engagé à bâtir un enseignement supérieur inclusif, exigeant et tourné vers l’avenir. »

Ce mardi 15 juillet 2025, il a reçu les médias au Terrou-Bi autour d’un « déjeuner de presse » consacré à l’Agenda national de Transformation de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (ANTESRI 2050). À peine digéré ce lancement en grande pompe, les ANESRI s’ouvriront le 17 juillet au CICAD de Diamniadio, dans un format qui laisse présager encore plus de frais somptuaires, dans un contexte où les ressources publiques sont sous tension.

Mais ce qui irrite le plus, c’est la prétention à l’innovation dans un secteur qui a déjà connu de profondes réflexions, souvent portées par des experts reconnus, dans et hors du Gouvernement. Mary Teuw Niane, Mbaye Thiam, Olivier Sagna, Abdoulaye Diagne, pour ne citer qu’eux, ont tous contribué et été témoins, à divers niveaux, à des diagnostics clairs et à des recommandations structurées sur l’enseignement supérieur sénégalais. À quoi bon refaire les mêmes constats, à coups de forums et d’effets d’annonce, si ce n’est pour entretenir une illusion de rupture ?

Pis encore : le choix des lieux. Le ministère et les universités ne manquent pas d’espaces capables d’abriter ces rencontres. Des structures comme l’EBAD, l’IFAN, ou même l’UCAD 2 disposent de salles tout à fait adaptées voire adaptables, à de telles discussions. Pourquoi alors préférer des hôtels hors de prix et le CICAD, quand nos propres institutions académiques peuvent accueillir ces moments d’échange à moindre coût et avec plus de symbolique ?

Il est temps de dire les choses clairement : l’université sénégalaise n’a pas besoin d’un programme-spectacle, mais d’un plan d’action concret, sobre et ancré dans l’existant. La priorité n’est pas la mise en scène, mais la mise en œuvre.
Et ce n’est pas en négligeant les savoirs déjà produits ni en ignorant les expertises locales que l’on construira l’université de demain
D’autant plus que le ministère lui-même reconnaît, par ses propres actions, la capacité d’accueil des installations universitaires. Le 27 mai 2025, le ministre n’a-t-il pas présidé un séminaire stratégique à l’UCAD sur les usages pacifiques des technologies nucléaires, en présence de l’ambassadeur de Corée et de plusieurs autorités académiques ? Cet événement, de portée internationale, a démontré la capacité de l’université à accueillir des manifestations de haut niveau. Le 8 mai 2025, ne s’est-il pas tenu à l’UCAD 2 une importante réunion avec les responsables des établissements privés d’enseignement supérieur, en présence de l’ensemble des acteurs du secteur et des services centraux du ministère ? Ces exemples récents prouvent que nos universités sont en mesure, symboliquement et techniquement, de mener le débat sur leur propre avenir. L’Etat a tout intérêt à en faire des lieux d’expression, au lieu de les contourner.

Ce que la communauté universitaire attend, ce ne sont pas des slogans, mais des actes. Du « Jub – Jubal – Jubbanti ». Il ne s’agit pas de remettre en cause le besoin de réforme, qui est réel et urgent, mais de s’interroger sur les méthodes. Car la transformation ne viendra pas d’un nouvel agenda tous les cinq ans, mais d’un engagement clair à mettre en œuvre ce qui a déjà été convenu, avec les ressources disponibles. Une véritable rupture avec le passé exige que nous sortions du cycle des annonces et des événements coûteux pour aller vers la sobriété, l’efficacité et la cohérence. « Jub – Jubal – Jubbanti ».
Cela implique de mobiliser l’expertise locale, de s’appuyer sur les structures existantes et de donner du sens à la dépense publique, en particulier dans un contexte de contraintes budgétaires.
Les universités sénégalaises ne demandent pas un spectacle, mais une stratégie. Il ne s’agit pas d’un grand lancement, mais d’une politique ferme, continue et inclusive. Ce que les étudiants, les enseignants et les administrateurs demandent, ce ne sont pas des conférences, des déjeuners , des dîners dans des hôtels de luxe, mais des mesures concrètes : des bourses payées à temps, des logements décents, des salles de classe disponibles, des programmes utiles et des carrières sûres.

Certes beaucoup de bonnes initiatives ont été prises par le ministère depuis l’arrivée de Dr Diouf, mais Il est temps d’investir plus dans l’action que dans la rhétorique. Il est important de comprendre cela, car il n’y a plus beaucoup de marge de manœuvre. Il ne s’agit plus d’être visible. Il s’agit d’être utile. C’est ainsi que j’interprète la dernière sortie du Premier ministre Ousmane Sonko.

Ces chiffres ont été communiqués lors d’un déjeuner avec la presse, où le ministre a dressé un état des lieux complet de l’enseignement supérieur sénégalais. Le Sénégal compte actuellement 286 169 étudiants, inscrits dans des établissements publics et privés, encadrés par 2 495 enseignants-chercheurs au sein de 9 universités publiques.

Le système universitaire comprend également :

• 73 facultés,
• 223 départements,
• 2 grandes écoles (l’École polytechnique de Thiès et l’ENSA),
• 6 Instituts supérieurs d’enseignement professionnel (Isep),
• 62 filières professionnelles,
• 298 établissements,
• 6 bibliothèques universitaires offrant 2 804 places,
• 15 écoles doctorales,
• et 7 Crous disposant de 26 567 lits.

Redéfinir l’université pour les 25 prochaines années

Le ministre a insisté sur l’ambition du président Bassirou Diomaye Faye et du Premier ministre Ousmane Sonko de transformer en profondeur le modèle universitaire sénégalais sur un horizon de 25 ans. Cette réforme passera par la modernisation des infrastructures, le recrutement de personnel académique, ainsi que l’intégration du numérique dans les programmes pédagogiques.

Abdourahmane Diouf a également souligné l’importance de former davantage d’ingénieurs : avec seulement 800 diplômés par an, le pays reste en deçà des besoins structurels pour accompagner son développement économique et technologique.